学国际象棋的好处分析

导语：说起国际象棋，相信没有小伙伴们不知道吧!国际象棋是当今国际上最流行的智力运动项目，为什么会如此流行呢?相信大家也猜到它的一部分理由了吧?就是对孩子的智力开发是很有效果的，那还有哪些好处呢?小伙伴们想不想全方面的了解一下呢?下面小编就针对学国际象棋的好处还为大家展开介绍，想要了解这方面内容的小伙伴们赶快来看一看吧!学国际象棋的好处国际象棋对少年儿童的好处首先体现在智力方面。我们知道智力因素一般包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力六个方面。而棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力这5种智力基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智——也就是创造力!首先，青少年儿童最常见的一个特点就是注意力不够集中，对于外界的各种刺激有着过于灵敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能够集中于一点，这对于认真和深入的各种学习都是很有害的，明显的表现就是儿童在课堂上不能够认真和聚精会神地听老师讲课。而国际象棋对注意力的要求非常高，想在对弈中获得胜利，想了解对手的着法，如果没有足够的注意力是不可能下好国际象棋的，可见下好国际象棋将有助于使孩子将注意力集中于一点。第二，国际象棋中每个棋子都有自己的行动规则和行动路线，各个棋子之间也有着密切的联系，一个棋子的存亡会关乎到其他子力甚至整盘棋的走势。而这对于棋手观察能力的要求就显得至关重要，而观察力的具备是我们日后各项工作所必需的素质，很多有价值的想法和创造性的构想都与细心的观察是不可分的。第三，国际象棋对于孩子记忆力的好处不言而喻。庞大的开局、中局、残局棋谱、知名的攻防体系和经典棋局不说，就是自己下一步要怎么走，对手刚刚走了什么这一切都必须有良好的记忆力，而国际象棋高手也都是记忆的专家，在头脑中存有无数变化的招式。第四，国际象棋是立体化的棋子，每个棋子都经过精心塑造而成，这种视觉冲击极大丰富了我们的想象力。而我们在下棋的时候总是要先思考，先是在头脑中设想自己要走的步骤以及对方的步骤，水平越高的人可以提前预想的步骤就越多。而这种预想的对弈完全是在头脑中完成的，这就要求棋手们具备极高的想象能力。第五，国际象棋强调逻辑思维能力，有助于人类思维的条理性、系统性，提高思维的敏捷性和严密性。最后，在这五种思维能力的基础上棋手们可以不断提高棋艺，孩子们不断提高智力水平，突破常规，发挥自己的创造、创新潜能，使自己的创造力达到一个新的高度。正是基于国际象棋对青少年智力成长的好处，许多国家都将国际象棋作为智能修养的科目之一列入中小学教学大纲另一方面，国际象棋对孩子非智力素质成长的效果也极为突出。非智力因素包括情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面。国际象棋作为思维科学，通过弈棋可以使孩子们学到生活的规则，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力。培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。学习国际象棋可以使毛躁的孩子变得安静、使冲动的孩子善于思考、培养对体育运动的爱好，在下棋的过程中磨练自己的个性……国际象棋对非智力因素成长的好处真是不胜枚举，而国际象棋对于孩子意志力提高的作用尤为明显。总结归纳一下棋校的通常做法，即每年挑选一批学生，利用午休时间，对他们进行国际象棋教育。具体是：1、培养兴趣是关键。学棋开始，讲国际象棋的起源、传说、其他故事，讲与数学的关系，讲它的其他功能等，把象棋与人生相关联，让初学象棋的人明白人生如棋的哲理，要采用多种形式循循善诱地把学员引入国际象棋艺术的宫殿，以激发学生学好象棋的愿望，并孜孜不倦地勇攀棋艺高峰。2、学会记录成习惯教会认子、走子、吃子后，即教会学生记录。记录的好处不言自明，小学生下棋很快，往往是稀里糊涂输和赢，对局质量不高，要求记录以后速度马上降了下来，思考的时间长了，对弈质量自然提高了。同时，学会记录后还能看棋书棋谱，还能用本子做练习题，对学生说，你的高质量的对局记录就是你写的最好的文章，保存下来可以作为你学习象棋的成长记录，千里之行，始于足下，尽管成长为象棋大师的路还很漫长和曲折，但是，只要你坚持下去，就一定会实现你心中的梦想。3、运用国际象棋习题来促进做象棋习题是提高学生棋力的一个很好的途径，因为在家里，很难找到对手。而通过习题，一培养你的嗅觉，在不同的局面中看出致胜之路;二通过习题，可进一步提高学生的兴趣并培养学生之间的竞争意识;三限步杀王可提高学生的残局水平及逻辑思维能力。4、对弈严格守棋规从学会对弈开始，我们即强调严格按棋规进行，“摸子动子，落子无悔”，严禁悔棋，千万不能无理取闹，一切以记录为准，并向学生灌输“输得起、敢于认输也是一种胜利”的思想。同时要求学生尊重对手，有礼貌。在对局中，坐姿正，看棋盘，记认真，不做影响对手的事。5、打谱电脑作辅助作为提高棋力的重要一环，我们在讲棋之余还让学生安静地打谱，主动学习别人的开局、中局、残局功夫，并了解前沿动态，当然偶尔也用电脑调剂一下，效果很好。6、出去交流要尝试学棋到了一定的时候，为进一步提高学生的水平，同时满足学生开阔眼界的愿望，适当带学生到网上进行交流比赛，既学习了别人的长处，又懂得了“山外有山，天外有天”的道理，更让学员明白谦逊宽厚待人，谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，才能使学员在象棋领域达到人品和棋品双修，为日后成长为优秀的象棋人才奠定坚实的基础!上面这篇文章就是小编围绕学国际象棋的好处来展开介绍的相关内容介绍，通过上面文章的内容介绍小伙伴们对于学国际象棋的好处是不是都了解了呢?国际象棋真的是一项不错的运动，对比那些无聊的游戏真的好很多，因此小编建议有孩子的朋友们，如果你的孩子狂迷网络游戏，不如去引导他们去玩一玩国际象棋，相信你的孩子会爱上它的，并且还可以开发你孩子的智力。

国际象棋规则之比赛规则

国际象棋作为世界四大棋类之一，相比其他三种象棋，它的起源与国家的政治制度有着很大的关系，它反映出西方封建社会色彩浓郁的政治制度。但它同时也作为一项国际知名的赛事而游走在世界各大赛事平台。关于它的起源，历史以及各项研究都有很多。不过今天小编想为大家介绍的是它与比赛规则有关的内容。接下来会从以下几个方面对国际象棋规则进行说明。国际象棋规则1、白先黑后比赛时，规定白棋先走，黑棋后走，双方轮流走棋，一次走一步棋，直到分出胜负或走成和局为止。折叠摸子走子在对局中，用手触摸了自己方面的某个棋子，就必须走动它。如果所触摸的棋子根本无法走动，才可以另走别的棋子。如果要摆正棋子，必须先向对手或裁判员口头声明：我摆正棋子，才可摸子。如果用手触摸了对方的棋子，就必须吃掉它。只有当自己任何一个棋子都无法吃它时，才允许走别的着法。折叠2、离手无悔一着棋走了之后，手已离开棋子，就不能再改走它着。如果这时你的手还没离开这个棋子，还可另改其他格位，但必须按“摸子走子”原则走动这个棋子。3、纠正错误(1)在对局时，如果发现棋盘的方向摆错了，即黑格的棋盘角放在了自己的右侧，应即把对局已走成的局面移置到另一块摆放正确的棋盘上，然后继续对局。(2)在对局中，如果发现双方所用棋子颜色反了，先后走不符合比赛的编排规定，应交换棋子，重新开始对局。如此时比赛时间已过了第一时限所规定的四分之一，则对局应继续进行。(3)一方“将军”时，另一方未采取相应的“应将”措施而误走了其他着法，要及时纠正。被“将军”一方要重新选择“应将”的着法。但是，重走时误走的棋子如果可以“应将”，就必须用它来“应将”，只有在它无法“应将”的情况下，才能另用别的着法来“应将”。以上发现的各种情况，要在对局过程中及时纠正。如果赛后才发现，那么对局的结果有效。4、做好记录在规定要做记录的比赛中，双方在对局进行过程中，都要用竞赛规则规定的代数记录法在对局记录纸上逐着做好记录，包括自己的着法和对方的着法，都要记录，要求字迹应当尽可能地清晰可辨。可以走着以后记，也可以走着以前记，由棋手自行决定。如果某一方棋手的棋钟上所剩时间离开时限已不足5分钟，这时，可不做记录，待时限过去后，再用自己的时间补记完全。对局记录上不要遮盖任何东西，应该使得裁判员能够看得清楚。5、用好棋钟正规比赛一般都用棋钟计时，比赛规则规定，走出该走的一着棋之后，方能按钟，而且必须用走棋的同一只手按钟。比赛时，应当在规定的时限内走满规定的着数。发现棋钟指示有误或工作异常时，应当举手示意，请来裁到员及时解决。比赛开始前，应当观察棋钟钟面调得是否正确，如发现有误，应在赛前向裁判员提出，要求重新调好。6、提议和棋比赛时不可连续地向对方提议和棋。一方提和时，如对方表示拒绝，必须等对方也提和一次以后，才可以再次提和。对于对方的提和可以用口头表示拒绝，也可以用走棋方式表示拒绝。提和必须占自己的走棋时间，即走出一步棋后向对方提出。7、比赛禁例(1)对局时棋手不得借助书本、棋谱或任何手写或印刷的资料，不得在另一个棋盘上分析棋局，也不得求助于第三者。(2)比赛时，在记录纸上除了记录实际对局的着法和用时外，不得做笔记以帮助记忆。(3)在对局和比赛时间内，不得在比赛室内进行棋局的分析。(4)禁止以任何方式干扰或分散对方的注意力，包括不顾对方的拒绝一再提出和局的建议。以上就是今天关于国际象棋规则的简单介绍，希望能给大家带来知识普及的同时，能够更多的去了解这项具有浓郁政治色彩的欧洲象棋。当然，光这么点知识是不够去全面的了解国际象棋的规则的，如果大家对国际象棋有兴趣，可以去更多的收集关于这方面的信息。